為加強區域內中小學教師的統籌管理，促進城鄉師資均衡配置，提升教師隊伍整體質量，安慶市大觀區出臺《關于推進中小學教師“區管校聘”管理改革的實施意見》和《農村教師選調到城區學校實施辦法》，為全區教育事業發展提供強有力的機構編制保障。

    嚴格按照編制標準測算編制數，摸清供需底數，統一管理城鄉編制。全區城鄉中小學實行統一的核定標準，對規模較小的農村學、教學點，按照生師比與班師比相結合的辦法核算教職工編制，科學測算確定全區中小學教職工編制規模。中小學教職工編制實行總量控制，動態調整。新一輪的中小學編制數均核至區屬各學校。

    落實中小學教師聘用制度，統一崗位管理和職務評聘。根據中小學專業技術崗位結構比例控制標準，統一核定初中和小學的崗位總量，實行集中管理、統籌使用。實行“三年一輪”的崗位聘用制度，按照“以崗定薪、崗變薪變”原則，以新聘崗位按規定確定工資待遇。在職稱方面對農村教師實行傾斜政策，對滿足條件的鄉村教師，可不占崗位結構比例評聘相應教師職務。

    完善區域內動態調整機制，統一教師交流配置。在核定總額內，根據《農村教師選調到城區學校實施辦法》，每年選調符合條件的年輕教師到城區空編學校。推進“區管校聘”，教師實行無校籍管理，開展城區教師下鄉支教、音體美小學科走教、城區學校集團內交流多種形式的干部和教師交流，城區教師下鄉支教、音體美小學科走教、城區學校集團內交流等。每年教師交流人數達到符合交流條件總人數的15%，其中骨干教師占50%以上。

    開展教師“三項考核”制度，統一考核評價和福利待遇。學校定期開展教職工“師德、年度和績效”三項考核工作。年度考核與薪級工資調整相結合，績效考核與獎勵性績效工資相結合。重點加強師德考核，并將考核結果作為調整崗位、工資以及續訂聘用合同的依據。統一城鄉教師福利待遇，全區教師在五險一金等社保政策上統一標準。